„Zentrales Element der Flexiblen Grundschule ist es, die vorhandene Heterogenität der Schülerinnen und Schüler in der Klasse als Chance zu sehen und sie für das Lernen fruchtbar zu machen. Bei der Planung und Organisation des Unterrichts spielen Entscheidungen eine Rolle, die zum einen die Qualität der Lerninhalte und Aufgabenstellungen betreffen, zum anderen die Methoden und Lernformen.“
Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München
Flexible Grundschule an unserer Schule:
1. Schultag 13.09.2012
GS Griesbeckerzell-Obergriesbach startet mit dem Modellversuch „Flexible Grundschule“
Zentrale Punkte:
- Jahrgangsgemischte Klassen
- Flexible Verweildauer (1-3 Jahre)
- Erhebung der Lernausgangslage
- Soviel wie möglich gemeinsam, soviel wie nötig getrennt
- Intensive Elternarbeit und Zusammenarbeit
- Individuelle Lernangebote